A contagem regressiva para o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2026 chega ao seu momento decisivo. Com cinco milhões de inscrições confirmadas, os estudantes de todo o país aguardam para descobrir, a partir das 13h30 deste domingo, qual será a problemática social a ser debatida na redação. O tema será revelado simultaneamente em mais de 1,7 mil municípios brasileiros, marcando o início da maratona de provas.
Preparação e estratégia para a prova
A rotina de preparação para o desafio de escrever um texto dissertativo-argumentativo de até 30 linhas exige foco. Isadora Abreu, estudante do 3º ano em Brasília, intensificou o treino nos últimos meses, realizando, em média, seis redações mensais. Para ela, o segredo está na organização. “Como já tinha uma base boa de redação construída ao longo do ensino médio, esse ano foquei principalmente na prática das redações e também no polimento do uso de repertórios. Em média, fiz cerca de seis redações por mês no cursinho e na escola”, relata a jovem, que almeja uma vaga no curso de medicina.
A estudante destaca que o controle do relógio é um dos diferenciais. “Começo lendo o tema da redação e fazendo meu projeto de texto. Se for um tema que tenho facilidade, já faço a redação logo. Se não, faço algumas questões enquanto penso no que vou escrever.” Nos simulados, ela reservou duas horas apenas para o rascunho e a revisão. “Com isso, fico com 3h30 para fazer a prova com calma e com bastante tempo para leitura.”
O rigor da banca examinadora
A preocupação com o conteúdo também é alta. Isadora e outros candidatos têm se afastado dos chamados “repertórios de bolso” — fórmulas prontas de citações que, segundo a banca do Inep, perderam eficácia diante de critérios cada vez mais específicos. Para otimizar o desempenho, a aluna desenvolveu uma estrutura própria: “Ao longo da minha preparação no cursinho, criei, com auxílio da minha professora, um modelo próprio de conclusão que funciona melhor para mim. Nele, tenho todas as expressões e conectivos necessários para encaixar os cinco elementos de forma fácil, rápida e usando entre quatro e cinco linhas.”
Orientação pedagógica
Flávio Miguel, professor de língua portuguesa com mais de duas décadas de experiência, orienta seus alunos a priorizarem a norma culta e a coesão lógica. Ele alerta contra o uso de linguajar informal. “Nada de expressões coloquiais ou chulas no texto”. O docente reforça a importância de interpretar corretamente o comando da questão: “É importante que o estudante entenda perfeitamente o tema proposto, como descrito na Competência 2, avaliada pelo Inep. Assim, poderá construir a argumentação de maneira competente, usando repertórios que tenham a ver com o tema, que sejam validados e ligados aos argumentos escolhidos”.
Sobre a proposta de intervenção, o professor lembra que o respeito aos direitos humanos é inegociável. “É importante apresentar todos os elementos exigidos pela Matriz de Referência do Enem: agente, ação, meio, finalidade e detalhamento, claramente definidos.” Ele também ressalta que o uso de conectivos deve ser inteligente. “O estudante não deve esquecer dos conectivos entre os períodos, pois estes que fazem a fluidez e a coerência do texto. Mas é preciso que esses recursos estabeleçam relações lógicas entre as ideias apresentadas.”
Por fim, o professor sugere que os candidatos leiam redações nota 1.000 como referência, mas mantendo a originalidade. “Mas sem perder a individualidade, que será componente diferencial de ideias”. Para os que buscam suporte de última hora, o Inep disponibilizou a nova edição da “Cartilha do Participante 2026”, com orientações inclusivas para candidatos com deficiência, autistas ou disléxicos, disponível no site oficial do órgão.
Foto: Flávio Miguel/Arquivo Pessoal
Com informações Agência Brasil
